無錫童程童美少兒編程機器人培訓學校
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無錫少兒編程精選課程

為什么孩子要學習編程?








綜合素質的整體提升

AI時代的需求

更好地適應未來的科技社會

提前掌握改變世界的“利器”

少兒學編程,重要的是培養其編程思維和計算思維,是一種思維習慣的培養。


人工智能時代,編程將成為一種基礎的、核心的技能,因為任何人工智能的實現都離不開編程。適應人工智能時代,掌握編程能力是大勢所趨。


編程已不僅是信息行業對人才的需求,而將成為所有行業的需求,盡早地讓孩子學習編程,能夠讓他們更好地適應未來的科技社會,并在未來具備更強的競爭力


在過去的幾個世紀里,人們依靠文字來傳播思想。寫作的能力是創造變化的能力。今天,寫作是不夠的。要改變行為,利用數字媒體、信息技術至關重要。

解決家長的四大疑慮

怕孩子沉迷游戲?


數學不好?邏輯思維差

編程讓孩子有了“上帝視角” 開始自己編寫游戲, 短期內就能改掉游戲上癮。


編程用游戲的方式, 去鍛煉孩子邏輯思維, 抓住數學邏輯啟蒙黃金期。




孩子學習上特別粗心?


怕被人工智能時代淘汰

在編程的世界里, 程序有錯就不會如期運行, 自然而然養成細心的好習慣。


編程是通向未來的語言,通過童程童美編程系統的教育,學會和智能機器溝通。

為什么選擇童程童美青少兒編程?

資 深的技術儲備


完善的課程體系


專業的師資團隊


強大的研發骨干








豐富的教學經驗


科學的管理體系


合理的機構組織


暢通的信息人脈

童程童美課程體系


  人工只能編程課程

  人工智能編程課程,面向6-18歲青少年,內容涵蓋少兒啟蒙編程(Scratch)和少兒趣味編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java),課程通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式,培養學生的計算思維和創新解難能力。

  學生在制作一個小動畫的過程中,自己拆分任務、拖拽模塊、控制進度,從而理解"并行"、"事件處理""目標實現"這樣的概念,培養編程思維,提高中國孩子的綜合能力和素質。

  通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式,培養學生的編程計算思維和創新解難能力。

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  智能機器人課程

  智能機器人課程含樂高WeDo和樂高EV3兩門課程,樂高WeDo針對低年齡階段研發的趣味機器人課程,EV3機器人編程課,基于樂高課程體系,面向國內國際各項大賽量身定制。

  智能機器人編程課程,采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中,實現機器人模型的設計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰任務,在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創造力得到充分的發揮,并在團隊協作中分享思想和知識。

  根據挑戰任務,借助于專業教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現機器人的功能,將創意變成實物,鍛煉學生的多方面能力,孩子將學到編程、機械、電子、物理,生活百科等多學科知識。

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  信息學奧賽課程

  信息學奧賽(全國青少年信息學奧林匹克聯賽(NOIP))的競賽輔導課程,是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓。學員可參加NOIP比賽,助力出國留學和升學考試。

  使用C++語言培訓,通過完整、高效的解題訓練課程,幫助學員提高綜合能力,課程中設置全真模考訓練,提高實戰經驗,助學生取得優異名次。

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  樂高教育啟蒙課程

  童程童美結合STEAM教育理念,為3-6歲兒童定制了創意啟蒙課程,該課程根據孩子的三個年齡段劃分了三個階段課程,每個階段的課程有四個不同主題,為學前的孩子們提供了學習和感知周邊世界,探索和發展自己思想的機會。 課程教具選用擁有80多年發展歷史的正版樂高積木套裝,環保ABS材質,安全健康無異味,顆粒飽滿光滑無毛刺,符合歐洲食品衛生局安全標準。

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無錫少兒編程精選課程

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每天限量名額,先到先得

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  很多家長有這個疑問,少兒編程課有必要學嗎,會給孩子帶來哪些改變?今天童程童美要跟大家聊一聊。

  首先,我們來了解一下少兒編程的現狀。

無錫少兒編程-編程培訓班-童程童美

  少兒編程課有必要學嗎?

  隨著科技的進步和發展,人工智能已經進入到我們的生活中的方方面面,越來越多的已經把計算機科學教育列為中小學甚至幼兒園的教育。

  英國教育大綱規定計算機編程是5-16歲兒童必修課程;

  新加坡全面推動少兒編程教育,中小學考試中加入編程考試科目;

  美國政府投資40億美元開展少兒編程教育,呼吁全國青少兒學習編程;

  美國國情咨文推行計算機科學教育,強制要求高中畢業必修計算機編程學分;

  在國內,2015年9月,教育部發指導意見,鼓勵探索STEAM教育等新教育模式。2017年起中國浙江地區將把信息技術作為高考選考科目,其高考考試范圍包括編程、數據庫處理、表格處理等。

  2017年關于印發《新一代人工智能發展規劃的通知》“實施全民智能教育項目,在中小學階段設置人工智能相關課程,逐步推廣編程教育,鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲的開發和推廣”。

  2019年1月19日,教育部《中小學人工智能教育》項目發布上指出:北京、廣州、深圳、武漢、西安5個城市作為批試點落地城市,3-8年級的學生將全面試點學習人工智能與編程的課程。

  2019年3月13日,教育部公布了《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》,指出:今年要對2萬名中小學生信息素養評測,推動在中小學階段設置人工智能相關課程,逐步推廣編程教育。

  編程作為人工智能時代的基礎,得到了教育部的大力推廣。各地區政府積極響應并落實普及編程教育,少兒編程有望成為繼數學和英語后的第剛需。

  少兒編程課有必要學嗎?答案是肯定的。孩子從小學習編程,就是為了長大當程序員嗎?不是的,編程的學習更多的是思維能力的培養。

  少兒編程到底學什么?

  很多不熟悉編程的家長,以為學習編程是這樣的天書▼

  的確如果你一開始讓孩子去接觸底層代碼,對大部分孩子來說都是困難的。然而現在的孩子學習編程不用再面對著滿屏看不懂的代碼,而是像玩樂高積木一樣,更多的是鍛煉孩子的思維能力、解決問題能力、溝通能力和創造力等。

  所以,針對的初級編程這門學科,只要有一定邏輯思維上手都不會難,而且能夠通過一兩節課就可以編寫出一些小游戲或創作出新奇的作品,這對于孩子們來說無疑是勵。很多學員在試聽課結束之后都很興奮,因為課程充滿樂趣,貼近生活,真正達到在玩中學、在學中玩。▼

  少兒編程課有必要學嗎?市面上的編程課程種類繁多,但綜合孩子們的學習水平、接受程度、個人發展以及專家們多年的教學和實踐經驗來看,建議可以找到一個課程體系比較完善的少兒編程機構,比如童程童美,在適合的年齡段選擇適合的編程課程,這對于孩子的邏輯、推理、抽象、歸納等能力都可以進行強化訓練,對其大腦相應區域的發展也可以起到促進的作用。

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